旬阳县督学责任区工作有实效

发表时间:2014/4/28 10:19:48

旬阳县督学责任区成立一年多来,责任督学勤奋工作,勇于创新,充分发挥督导工作的职能作用,围绕2012年全县教育工作目标任务和县督导室工作重点,以提高教育质量为核心,就义务教育均衡发展、学校安全、保学控辍、学校管理、教育教学工作、校本研修、学前教育现状等方面工作展开工作,开创了督导责任区工作新局面,为全县教育发展,办人民满意的教育做出了积极的贡献。

加强学习,自觉提升自身的理论水平和专业素养。各位督学自觉加强学习,不断提升自身的理论水平,始终把教育法律法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》作为行动指南。同时,能按照督学行为准则和督学守则,严格要求自己,认真履行督学职责,充分发挥了教育督导的职能作用。

坚持做到“六个一”增强责任区督学工作的针对性。即:每月至少到责任区学校一次;至少参加一次听评课活动;至少与5名教师谈心一次;至少与10名学生谈话一次;至少征求或听取学生家长及有关人员意见和建议一次,至少发现一个以上问题并提出相应的整改建议。一年来,督学们深入学校100余次,参加听评课250余节,提出督导意见和建议34条。

规范督导程序。督学每开展一次调研,首先要确定督导范围、明确督导方式(看校园环境、看师生表现、看学校一日活动;听汇报、听课;查阅各类资料;走访家长教师、学生、家长;召开座谈会和督导情况反馈);严格督导过程(与学校领导沟通,说明来意、程序和要求,开展督导工作)。

围绕热点、难点问题展开调研。第六督学责任区督学杨俊田坚持参加学校周例会,确定以“整合家校育人资源,优化家校育人环境,提高育人质量”为专题,进行专题研究,分别对幼儿园幼儿家长和一、二年级学生家长做了题为《学做合格家长,培育优秀儿女》的专题家庭教育知识系列讲座。通过对小学起始年级特岗教师的指导,查阅学生作业,了解学情和教情,调查教师工作状态,寻找质量下滑的主要原因,破解解决问题的方法和措施,有力推动了责任区学校管理工作,有效促进了责任区教育教学质量的提升。

对责任区内各类学校进行全方位的督导。第二责任区督学向长德、韩学云利用一周时间对责任区内7所中小学、幼儿园进行了全方位的督导。参加听评课3节,查阅教案65本、作业78本、活动记录等档案资料52卷,走访家长28次、学生56人次、教工38人次,召开座谈会13次,形成了督导报告。针对义务教育均衡发展、镇域内民办幼儿园办园条件、完小学校领导班子建设以及如何理顺中心学校与完小的管理关系等方面的工作提出督导建议8条。

一年来督学们认真履行职责,尽职尽责,如期完成了工作任务。新的一年里,各位督要继续做好督学责任区的各项工作,始终坚持督学与督政相结合,紧紧围绕全县教育工作大局,以迎接“双高双普”、教育强县复查和义务教育均衡发展验收为契机,扎实工作,为县域内教育大发展做出自己应有的贡献。